是否（玩游戏，戒尺打，CX） (第1/2页)

    晚风吹过树梢，惊起了上面停留着的鸟儿，扑腾着翅膀飞走了。

    窗外的明月像是一个白玉盘，被黑沉的夜幕所笼罩。房间内，苏榆被绑在了椅子上。她浑身ch11u0，紧贴着椅背，双腿被用绳子打开了，露出正在不断收缩的xia0x。

    苏榆试着动了动，nZI立刻传来一阵疼痛，她只好停下了动作，看着正在打结的许行简问道：“主人，需要这样吗？”

    许行简挑着眉点点头：“怎么？你不喜欢吗？”苏榆正要说不太喜欢，就被一句“你喜不喜欢重要吗”给堵了回去，不敢再吭声。

    “是不是我最近好脸给太多了？”许行简一手拿笔，另一只手拿着戒尺放在了桌边，压迫力十足。

    苏榆只好默然不语，但心里却被这句话给戳到了爽点。只能暗嘲自己果然是下贱无b。

    “好了，没问题，我们就开始吧”许行简翻到教材的第三页，他拿笔一指，知识点是希腊神话的产生：“这是不是重点？”

    苏榆：？

    她犹豫片刻后，点了点头。下一秒，sIChu就挨了收拾。许行简拿着白玉戒尺重重地打在了SaOb上，又疼又痛，却冒出了水来。

    “看来，我的课代表还需努力啊”许行简一副可惜的模样，似乎在为苏榆感到遗憾：“我们继续看第二个。”

    是但丁《神曲》的主要思想意义。

    苏榆疑惑，苏榆不解，这什么东西？她迟疑地摇了摇头，谁会考这么冷门啊。

    但她低估了她老师的恶劣，不仅仅是对她，对其他学生也是如此。只不过藏得更隐蔽更深罢了。

    “啪”地一下，苏榆的SaOb连挨了两下，她痛得差点叫出了声：“老师，为什么会考这个啊？还有，我为什么会被打两下？”

    许行简拿纸擦了擦戒尺上的水，扔进了垃圾桶内，他神情不悦：“你这是在质疑我吗？为什么被打两下，你不应该反思一下自己为何会连错两次呢？”

    苏榆不敢再吭声了，她目光瞥向第三道题：“波德莱尔的诗歌具有怎样的特征？”

    苏榆看着这个知识点，一整个迷茫住了。她不知道许行简要不要考，毕竟这个还挺简单的，最主要的点就是以丑为美。

    苏榆觉得以许行简的变态，不会考这么简单的题。于是，她摇了摇头，闭上了眼。

    疼痛从sIChu席卷而来，她痛得想起身看看，却被束缚住了身T，只能用力地攥紧掌心。

    “睁眼，谁允许你闭着了”许行简冷淡的声音在耳边响起，苏榆被迫地睁开了眼。

    许行简享受地看着苏榆疼痛的表情，故作为难地说道：“瞧瞧，送分题你都接不住，我在课上反复讲波德莱尔，怎么会不出题呢？”

    苏榆喉间一梗，差点一口气没上来，她已经不想看第四题是什么了，又不得不去看。

    湖畔派的名词解释。

    苏榆非常犹豫，被打xia0x的感觉实在太疼了。她看着许行简，缓慢地点点头。

    结果苏榆就瞪大眼睛看着许行简拿起了戒尺，啪啪就是四下，痛得都飙出了眼泪，顺着眼角滑落下来。

    “哎呀，这道题这么简单，又难不倒你们，我出的话，不是白费功夫吗？”许行简摇摇头，深以为然地捏了捏苏榆的脸。

    苏榆：？？？

    反正他是怎么说都有理的，苏榆g脆摆烂了，随便回答，但每次都会猜错，然后挨打。

    二十分钟后，苏榆眼泪糊了一脸，她哭着喊着，完全没了形象：“主人，老师，别再打了。我不玩了，我下面是不是要烂了。”

    苏榆拼命地挣扎着，手上勒出了红痕。眼睛里第一次浮现出恐惧，许行简这个架势，好像真的要打烂她下面才肯罢休。

    书还没翻到一半呢，想到这里，苏榆心里更害怕了，身T也因为挣扎被挤压出道道红痕。

    “别动”许行简的声音不似以往那般温和，而是语气凌厉地说道。

    苏榆cH0U噎一声，停止了挣扎的动作。许行简冷眼瞧着，看她安静下来了，才解开了绳子。

    随即拽