拼 (第9/10页)

。」

    「甚麽意思?」

    「b方说，你还记得前阵子爆发的曼德拉效应吗?」

    「记得，因为集T记忆错乱，导致大家都对曾经发生或根本未曾发生的事的印象都不一样，对吧?」

    「是啊，我认为这次的梦境症候群可能跟那件事很像呢，网路上也有相关文章在把这两件事做连结。」

    听了智勳举的例子，我也差不多能理解这似病非病的症状，概念是怎麽样的。

    1

    「你是想说，你可能得了那种病吗?」

    「不可能吗?」

    「也不是完全没可能呢，不过还是别想太多啦，我认为那种症状，越是给自己心理暗示，就越严重。」

    还没说完，远方有个熟悉的身影朝我们这里走来，手上握着哨子。

    「喂!那两个，偷懒啊!又是你，范荣，给我出去好好活动身T。」

    T育老师似乎发现了在榕树下的我们，

    话说为甚麽只骂我啊...是因为我没有流汗吗?

    还是老师对我的印象就是偷懒呢。被稍微训了一顿後，我与智勳便重返C场，而我依旧是拿着球做做样子，智勳则是重新加入球局。

    很快又到了放学时间，没有多说，智勳同样也决定今天与我同行，可能是因为昨天提到要帮我找回不见的拼图。

    「范荣，我想先回家换身衣服，今天的T育课流了很多汗，我们约个晚一点的时间可以吗?」

    1

    「我没意见。」

    「那就四点半怎麽样，准时到你家楼下。」

    「到了手机联络。」

    而我们到了同样要分开的路口，这次我没有多看智勳一眼，便直接转身离去。

    到了家门口，我同样看了看地上，并没有其