219.力量分级的奥义，送礼成双 (第2/9页)

 可仔细听，便能发现季洋右手小拇指所演奏的音量与整体音阶旋律的音量更好的融入在一起。

    这让他不禁感到了一丝精妙。

    李安第一次听季洋弹琴时便发现季洋的小拇指没有力量，导致回黑键练习曲右手抓键不稳滑指。

    所以从那时起他就格外针对季洋的小指力量训练。

    作为在演奏旋律高声部以及大部分震音和八度的重中之重——右手小拇指——在李安看来学琴的孩子必须要在前期尽早将其训练出足够的力量。

    他的这个教学观点在真假车尔尼之夜也和x老板吴复生几人讨论过，得到了众人的赞同，尤其是x老板。

    x老板更是在李安的观点基础上更加强调右手小拇指的独立力量。

    这一点强调也让李安反思未来教学中在对于小拇指的力量训练上是否可以再加上一条独立力量训练。

    因为他的小指训练方法一直基于这样的手指发力理念——饱满的声音是由手掌支撑的手指产生，或是手掌连同小臂共同支撑产生，再或是在此基础上加上大臂的支持。

    也就是说在他关于钢琴演奏者与手指关系定义中，包裹的观点，他的教学以及他的个人演奏，手指不能是完全独立的。

    从落指到一个音的出现，是多个环节共同参与的运动。

    也同样是因为他的这一套理论，才有了季洋后来清晰干净的黑键练习曲，以及跑动不失方向感的月光三。

    这里他并没有否定魏老师再度接手季洋后给予季洋音乐上的指导，也没有否定季洋自身的努力和领悟能力。

    一码归一码。

    没有正确的引领和好的方法，努力只能向着